Durant l’apprentissage, vous utilisez l’évaluation formative pour informer les élèves comment améliorer leur apprentissage et vous informer comment mieux adapter votre enseignement aux besoins de vos élèves.
Des stratégies d’évaluation formative:
- la rétroaction (doit adresser les forces et faiblesses)
- les observations (une liste contrôle, les anecdotes)
- l’auto-évaluation
- l’évaluation des pairs
- des conférences individuelles ou en groupe
Les élèves sont le plus motivés quand ils sont confiants de leurs capacités à apprendre ou de terminer une tâche, et quand ils se sent en contrôle de leur apprentissage. Donc, incluez les quand vous décidez les attentes de l’apprentissage et des tâches d’évaluation. Ils deviendront responsables de leur propre apprentissage.
Publicités
